Statut
Statut Zespołu Szkół Nr 59
w Warszawie
z siedzibą
przy ul. Króla Jana III Sobieskiego 68
DZIAŁ I
PRZEPISY WPROWADZAJĄCE
Rozdział 1
PRZEPISY DEFINIUJĄCE
§ 1
1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
- Szkole- należy przez to rozumieć Zespół Szkół Nr 59
- Ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r., Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.);
- Statucie – należy przez to rozumieć Status Szkoły;
- Dyrektorze, Wicedyrektorze, Radzie Pedagogicznej, organach Samorządu Uczniowskiego, Radzie Rodziców – należy przez to rozumieć organy działające w Szkole;
- Uczniach i rodzicach – należy przez to rozumieć uczniów Szkoły oraz ich rodziców lub prawnych opiekunów;
- Wychowawcy –należy przez to rozumieć nauczyciela, który szczególnej opiece wychowawczej powierzono jeden z oddziałów w Szkole;
- Organie prowadzącym Szkołę – należy przez to rozumieć Miasto Stołeczne Warszawa,
- Organie sprawującym nadzór pedagogiczny – należy przez to rozumieć Mazowieckiego Kuratora Oświaty;
- Poradni – należy prze to rozumieć poradnię specjalistyczną lub inną instytucję świadczącą poradnictwo i specjalistyczną pomoc.
Rozdział 2
PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE
§ 2
Zespół Szkół Nr 59 jest szkołą publiczną.
§ 3
W skład Zespołu Szkół Nr 59 w Warszawie przy ul. Króla Jana III Sobieskiego68 wchodzą :
1) Liceum Ogólnokształcące Nr CX im. Roberta Schumana
2) Gimnazjum Nr 9 im. Sandro Pertiniego
§ 4
Organem prowadzącym Zespół Szkół jest m.st. Warszawa. Nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
§ 5
Zespół Szkół działa z mocy Ustawy o systemie oświaty z 7 września 1991 r.
( Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz.329 z późn. zm.), na podstawie aktu o jego utworzeniu, orzeczenia organizacyjnego i wydanych na jego podstawie przepisów wykonawczych oraz niniejszego statutu.
§ 6
Szkoły wchodzące w skład Zespołu posiadają jako własne:
1) CX Liceum Ogólnokształcące – imię Roberta Schumana
2) 9 Gimnazjum – imię Sandro Pertiniego
3) sztandary
4) logo
§ 7
W Szkole obowiązuje tradycja i ceremoniał szkolny, których ważnymi elementami są:
1) sztandary szkół obecne na oficjalnych uroczystościach szkolnych;
2) ślubowanie uczniów klas pierwszych Gimnazjum i Liceum;
3) uroczyste rozdanie świadectw ukończenia szkoły,
4) uroczyste przekazanie sztandarów szkolnych przez uczniów klas III uczniom klas II;
§ 8
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 9
Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 10
Zasady wydawania oraz wzory świadectw i innych druków szkolnych, sposób dokonywania ich sprostowań i wydawania duplikatów oraz zasady odpłatności za wymienione czynności określają odrębne przepisy.
Rozdział 3
CELE, ZADANIA SZKOŁY I CYKLE KSZTAŁCENIA
§ 11
Celem Szkoły jest:
1) realizacja obowiązku szkolnego i obowiązku nauki określonego
w ustawie o systemie oświaty i zapewnienie bezpłatnego nauczania
w zakresie ramowych programów nauczania.
2) kształcenie i wychowanie młodzieży oraz ich przygotowanie do nauki
w szkołach ponadgimnazjalnych w przypadku gimnazjum i w szkołach wyższych – w przypadku liceum oraz do życia we współczesnym świecie.
3) zapewnienie niezbędnych warunków do rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, duchowego i fizycznego;
4) rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego;
5) kształcenie i wychowanie w duchu tolerancji, humanizmu
i patriotyzmu, przekazywanie wiedzy o społeczeństwie, o problemach społecznych, ekonomicznych kraju, świata, o kulturze i środowisku naturalnym.
§ 12
1. Cykle kształcenia w Szkole trwają :
1) w Gimnazjum 3 lata;
2) w Liceum Ogólnokształcącym jako szkole ponadgimnazjalnej
3 lata.
2. W Szkole mogą być tworzone oddziały dwujęzyczne.
3. Każdy rok kształcenia w Gimnazjum i Liceum we wszystkich cyklach
podzielony jest na dwa semestry.
4. Uczniowie Gimnazjum i Liceum są klasyfikowani na koniec każdego semestru i promowani na koniec każdego roku szkolnego.
5. Na zakończenie cyklu kształcenia w Gimnazjum i po przystąpieniu ucznia do egzaminu gimnazjalnego Szkoła wystawia świadectwo ukończenia Gimnazjum.
6. Absolwentom Liceum Szkoła wystawia świadectwo ukończenia liceum.
7. Absolwenci Liceum mogą przystąpić do egzaminu maturalnego na zasadach określonych przez Centralną Komisją Egzaminacyjną.
8. Zasady promowania, klasyfikowania i oceniania określa Wewnątrzszkolny System Oceniania, stanowiący załącznik Nr 1 do niniejszego Statutu.
§ 13
1. Szkoła realizuje podstawy programowe kształcenia ogólnego ustalone dla każdego cyklu kształcenia przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
1) w liceum przedmioty realizowane są w zakresie podstawowym i rozszerzonym
2. W zakresie działalności dydaktycznej Szkoła realizuje szkolny zestaw programów nauczania, a przez to w szczególności:
1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia;
2) działa w kierunku rozwoju zainteresowań uczniów poprzez organizowanie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, imprez kulinarnych, imprez sportowych, olimpiad, konkursów, wyjazdów edukacyjnych, zajęć integracyjnych, wymiany zagranicznej, projektów;
3) zapewnia pomoc pedagogiczną uczniom i specjalnych potrzebach edukacyjnych;
4) prowadzi i organizuje doradztwo zawodowe.
§ 14
1. Szkoła wspomaga wychowawczą rolę rodziny.
2. W zakresie działalności wychowawczej Szkoła w szczególności:
1) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w Ustawie, Statucie, Szkolnym Programie Wychowawczym, Szkolnym Programie Profilaktyki, stosowanie do warunków Szkoły i wieku uczniów;
2) rozwija u wychowanków poczucie odpowiedzialności;
3) kształtuje postawy patriotyczne;
4) upowszechnia zasady tolerancji, solidarności, wolności sumienia, poczucia sprawiedliwości;
5) sprzyja zachowaniom prozdrowotnym i proekologicznym;
6) szanuje indywidualność uczniów i ich prawo do własnej oceny rzeczywistości;
7) kształtuje szacunek do pracy i wspólnego dobra;
8) wdraża do dyscypliny i punktualności.
§ 15
1. W ramach kształcenia i wychowania prospołecznego Szkoła przekazuje uczniom:
1) wiedzę pomagającą zrozumieć ich miejsce w świecie oraz umożliwiającą twórcze postrzeganie rzeczywistości,
2) zapoznaje z podstawami funkcjonowania państwa i jego instytucji oraz normami współżycia społecznego,
3) przygotowuje do właściwego kształtowania stosunków z otoczeniem oraz świadomego, samodzielnego, aktywnego i odpowiedzialnego wykonania zadań w życiu rodzinnym i społecznym,
4) wyrabia wrażliwość społeczną, emocjonalną i estetyczną oraz umiejętności niesienia pomocy słabszym.
2. Szkoła realizuje program oddziaływań wychowawczych i działań profilaktycznych obejmujący uczniów Gimnazjum i Liceum w całym cyklu kształcenia, w ramach, którego m.in.:
1) umożliwia uczniom podtrzymanie ich poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej,
2) organizuje i wspiera zbiorowe uczestnictwo uczniów w wartościowych i kształcących imprezach kulturalnych, rozrywkowych, sportowych i turystycznych,
3) prowadzi wymianę i współpracę ze szkołami z różnych państw europejskich w szczególności z Włoch.
§ 16
1. Szkoła sprawuje opiekę nad wszystkim uczniami i odpowiednio do ich potrzeb zapewnia:
1) pomoc pedagoga w rozwiązywaniu problemów,
2) pomoc w razie trudności w nauce,
3) obiady bezpłatne,
4) pomoc materialną i rzeczową.
DZIAŁ II
ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ
Rozdział 1
PRZEPISY DEFINIUJĄCE
§ 17
1) Zadania i kompetencje organu prowadzącego Szkołę oraz organu sprawującego nad Szkołą nadzór pedagogiczny, w tym w szczególności zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz nadzoru nad działalnością Szkoły w sprawach administracyjnych i finansowych, określają odrębne przepisy.
2) Organy, o których mowa w ust. 1, mogą ingerować w działalności Szkoły wyłącznie w zakresie i na zasadach określonych w ustawie.
§ 18
Organami Szkoły są :
1) Dyrektor Zespołu Szkół
2) Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół
3) Rada Rodziców Zespołu Szkół
4) Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół.
Rozdział 2
DYREKTOR ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 19
1. Zespołem kieruje Dyrektor Szkoły powołany na to stanowisko przez organ prowadzący zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Dyrektor Szkoły wykonuje swoje obowiązki w ramach kompetencji określonych w ustawie a w szczególności:
1) kieruje działalnością Szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny
3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne;
4) przewodniczy Radzie Pedagogicznej
5) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących;
6) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną i gospodarczą obsługę Szkoły
7) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych;
8) odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianów i egzaminów w szkole
9) stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły
10) powierza stanowisko wicedyrektora Szkoły i odwołuje go z funkcji
11) powierza nauczycielom pełnienie funkcji przewodniczących zespołów przedmiotowych i odwołuje ich z funkcji,
12) powołuje i odwołuje opiekunów stażu,
13) opracowuje arkusz organizacyjny Szkoły
14) dokonuje oceny pracy nauczycieli
15) kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego i wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza Szkołą i przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego,
16) współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim,
17) rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami Szkoły
18) wstrzymuje decyzje Rady Pedagogicznej podjęte niezgodnie z obowiązującymi przepisami
19) podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami
20) prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Zespole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły
2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły
3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły
4. W wypadku nieobecności Dyrektora zastępuje go Wicedyrektor
§ 20
WICEDYREKTOR
1. W celu sprawnego kierowania Szkołą Dyrektor za zgodą organu prowadzącego Szkołę tworzy stanowiska wicedyrektorów.
2. Zasady tworzenia stanowisk określa uchwała organu prowadzącego.
3. Dyrektor Szkoły sporządza zakres obowiązków i kompetencji Wicedyrektora. O zakresie obowiązków i kompetencji informuje Radę Pedagogiczną.
Rozdział 3
RADA PEDAGOGICZNA
§ 21
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły. W jej skład wchodzą wszyscy nauczyciele. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor Szkoły.
2. Rada Pedagogiczna działa zgodnie z uchwalonym przez nią regulaminem.
3. Posiedzenia Rady Pedagogicznej odbywają się co najmniej cztery razy w roku szkolnym i są zwoływane przez:
1) przewodniczącego Rady Pedagogicznej,
2) organ prowadzący Szkołę,
3) na wniosek 1/3 jej członków.
4. Posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane. Jej uchwały mają charakter aktu prawnego i są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/3 jej członków.
5. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do:
1) zachowania tajemnicy służbowej,
2) nie ujawniania spraw omawianych na jej posiedzeniach
6. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1) uchwalanie planów pracy szkoły,
2) uchwalanie wyników klasyfikacyjnych i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów Liceum Ogólnokształcącego,
4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
5) zatwierdzanie Wewnątrzszkonego Systemu Oceniania,
6) zatwierdzenie Programu Wychowawczego Szkoły,
7) uchwalanie i nowelizacja regulaminu swojej działalności,
8) uchwalanie organizacji doskonalenia zawodowego,
7. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) roczną organizację, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2) propozycje realizacji dwóch godzin zajęć wychowania fizycznego
3) propozycję zawarcia umów ze szkołami wyższymi i zakładami kształcenia nauczycieli w sprawie klas ćwiczeń i praktyk studentów,
4) projekty planu finansowego szkoły,
5) propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego, oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
6) powołanie lub odwołanie wicedyrektora,
7) przedłużenie powierzenia stanowiska dotychczasowemu dyrektorowi.
8. Występuje z umotywowanym wnioskiem do organu prowadzącego odwołanie z funkcji dyrektora Szkoły
9. Deleguje przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora Szkoły.
10. Przygotowuje projekt Statutu Szkoły lub projekt zmian w Statucie.
Rozdział 4
RADA RODZICÓW
§ 22
1. W Szkole, zgodnie z art. 53 i 54 Ustawy o Systemie Oświaty działa Rada Rodziców będąca jedyną reprezentacją ogółu rodziców uczniów Szkoły.
2. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
1) występowanie do Dyrektora oraz innych organów Szkoły, organu prowadzącego Szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami Rodziców opiniami we wszystkich sprawach szkoły
2) uchwalanie w porozumieniu z Rodziców Radą Pedagogiczną Programu Wychowawczego Szkoły Programu Profilaktyki
3) gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek Rodziców, które przeznaczone są na wspieranie działalności statutowej szkoły.
3. Zasady tworzenia Rady Rodziców:
1) rodzice poszczególnych klas na pierwszym w danym roku szkolnym wybierają w głosowaniu tajnym swojego przedstawiciela do Rady Rodziców,
2) kadencja Rady Rodziców trwa jeden rok szkolny
4. Rada Rodziców działa zgodnie z uchwalonym przez nią regulaminem.
Rozdział 5
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
§ 23
1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły. Organy samorządu są reprezentantami ogółu uczniów Szkoły.
2. Uczniowie mają prawo do :
1) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
2) wyrażanie opinii dotyczących praw i obowiązków uczniów,
3) redagowania i wydawania gazety szkolnej,
4) organizowania działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi Szkoły w porozumieniu z opiekunem Samorządu Uczniowskiego i Dyrektorem Szkoły.
3. Zasady wybierania organów Samorządu Uczniowskiego określa Regulamin Samorządu Uczniowskiego.
Rozdział 6
ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA ORGANÓW SZKOŁY
I SPOSOBY ROZWIĄZYWANIA SPRAW SPORNYCH
§ 24
1) Współdziałanie organów Szkoły polega na:
1) zapewnieniu każdemu z nich możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych ustawą, statutem szkoły i regulaminami działania,
2) bieżącej wymianie informacji pomiędzy nimi o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach,
3) wzajemnym opiniowaniu lub uzgadnianiu podejmowanych działań w przypadkach, które określają: ustawa o systemie oświaty, niniejszy statut i regulaminy poszczególnych organów.
2. Dyrektor współpracuje z organami Szkoły, przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielami a rodzicami. Dba o przestrzeganie postanowień zawartych w Statucie. W swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu. Wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom Szkoły, jeżeli działalność tych organów narusza interesy szkoły i nie służy rozwojowi jego wychowanków.
3. W przypadku nie rozwiązania konfliktu na terenie Szkoły, każda ze stron ma prawo odwołać się do organu prowadzącego i nadzorującego szkołę, jeżeli tak stanowią odrębne przepisy.
4. Konflikty wynikające ze stosunku pracy rozstrzyga się zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy i Karty Nauczyciela.
5. Przewodniczący Rady Rodziców ma obowiązek:
1) uczestnictwa w posiedzeniach Rady Pedagogicznej na jej wniosek
2) przekazywania uchwał Rady Rodziców Dyrektorowi Szkoły
DZIAŁ III
ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁU
Rozdział 1
EDUKACYJNE ZAJĘCIA OBOWIĄZKOWE I NADOBOWIĄZKOWE
§ 25
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Szkoły, opracowany przez dyrektora z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania.
2. W arkuszu organizacyjnym Szkoły zamieszcza się: liczbę pracowników, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych – w tym finansowanych z dodatkowych środków przyznanych przez organ prowadzący.
3. Arkusz organizacyjny, o którym mowa w ust.1, Dyrektor przedstawia do zatwierdzenia organowi prowadzącemu do dnia 30.IV. każdego roku.
§ 26
1. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez dyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
2. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo – lekcyjnym.
1) lekcja trwa 45 minut z zastrzeżeniem ust 2
2) w uzasadnionych przypadkach Dyrektor może ustalić inny czas trwania zajęć lekcyjnych.
3. Przerwy międzylekcyjne trwają 10 minut, a przerwa obiadowa 20 minut.
4. Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną ustala zasady prowadzenia niektórych zajęć, np. nauczania języków obcych, zajęć fakultatywnych, elementów informatyki, kół zainteresowań, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach międzyoddziałowych.
5. Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i z uwzględnieniem możliwości organizacyjnych i kadrowych wyznacza na początku etapu edukacyjnego dla danego oddziału liceum od 2 do 4 przedmiotów ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym.
6. Dyrektor Szkoły wspólnie z nauczycielami w-f, plastyki, muzyki i techniki przygotowuje dla uczniów Gimnazjum ofertę modułowych zajęć artystycznych i technicznych oraz fakultatywnych zajęć sportowo-rekreacyjnych
1) uczeń dokonuje na początku roku szkolnego wyboru tych zajęć
2) udział w tych zajęciach jest obowiązkowy i podlega ocenie
7. Liczebność oddziałów i podział na grupy lub tworzenie grup międzyoddziałowych ustala Dyrektor Szkoły na podstawie odrębnych przepisów.
8. Zestaw obowiązujących podręczników jest podawany do publicznej wiadomości do 15 czerwca na okres cyklu kształcenia.
9. Kalendarz każdego roku szkolnego określają odrębne przepisy.
§ 27
1. Zespół w miarę posiadanych możliwości organizuje zajęcia pozalekcyjne oraz wprowadza przedmioty nadobowiązkowe.
2. W celu wzbogacenia oferty edukacyjnej uczniów klasach licealnych organizowane są warsztaty teatralne, dziennikarskie i historyczne:
1) udział w tych zajęciach jest obowiązkowy,
2) zajęcia te podlegają ocenie.
3. Dla uczniów mających trudności w nauce i uczniów z zaburzeniami rozwojowymi organizowane są zajęcia wyrównawcze.
4. Ocena końcoworoczna uzyskana z zajęć nadobowiązkowych wliczana jest do średniej ocen.
RELIGIA I ETYKA
§ 28
1. Szkoła organizuje w ramach planu zajęć dydaktycznych naukę religii. Deklaracja uczestnictwa w zajęciach składna jest w momencie zapisu ucznia do Szkoły.
2. Uczniowie nie objęci nauką religii mają zapewnioną opiekę w czytelni, a jeżeli zajęcia religii wypadają na pierwszej lub ostatniej lekcji, za zgodą rodziców zwalniani są do domu.
3. Dla uczniów nie uczestniczących w lekcjach religii organizowane są lekcje etyki, jednak dla grupy uczniów liczącej nie mniej niż 7 osób.
4. Ocena z religii i etyki wliczana jest do średniej ocen.
§ 29
DORADZTWO ZAWODOWE
1. Szkoła organizuje wewnątrzszkolne doradztwo w zakresie wyboru kierunku dalszego kształcenia a także współdziała z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.
1. Wewnątrzszkolny system doradztwa ma na celu:
1) gromadzenie informacji o szkołach licealnych, policealnych i wyższych,
2) gromadzenie informacji o zawodach,
3) gromadzenie informacji o rynku pracy,
4) szkolenia o metodach poszukiwania pracy,
5) pomoc psychologiczną w określaniu własnych predyspozycji zawodowych,
6) prowadzenie zajęć z zakresu: komunikacji interpersonalnej, profilaktyki antystatycznej, technik negocjacji, sposobów motywowania do pracy, asertywności,
7) kształtowanie umiejętności gromadzenia dokumentacji przydatnej na rynku pracy,
2. Realizacja celów wymienionych w ustępie 2 odbywa się poprzez:
1) organizację spotkań z przedstawicielami wyższych uczelni, studentami, przedstawicielami urzędu pracy i zakładów pracy,
2) realizację tematyki związanej z orientacją zawodową na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasy i lekcjach innych przedmiotów,
3) wizualną propagandę,
4) powołanie szkolnego ośrodka kariery
Rozdział 2
BIBLIOTEKA SZKOLNA I CZYTELNIA MULTIMEDIALNA
§ 30
1. Biblioteka szkolna wspiera realizację zadań dydaktyczno – wychowawczych Szkoły, wspomaga doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli.
2. Do podstawowych zadań biblioteki należą :
1) udostępnianie zbiorów bibliotecznych uczniom, słuchaczom, nauczycielom i innym pracownikom Szkoły w czasie zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu,
2) udostępnienie czytelni uczniom,
3) gromadzenie i ewidencjonowanie zbiorów bibliotecznych,
4) zasady pracy biblioteki i czytelni określa właściwy regulamin
§ 31
Czytelnia multimedialna jest pracownią szkolną udostępnianą wszystkim nauczycielom do prowadzenia wybranych zajęć.
Rozdział 3
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW
§ 32
1. Nad bezpieczeństwem uczniów czuwają i są za nie odpowiedzialni nauczyciele Szkoły:
1) w czasie lekcji - nauczyciel prowadzący lekcje,
2) w czasie przerw między lekcjami – nauczyciel dyżurujący,
3) w czasie zajęć zbiorowych i organizowanych poza Szkołą - wyznaczony opiekun.
2. Zasady, organizacji i harmonogram dyżurów w czasie przerw miedzy lekcjami określa Dyrektor Szkoły.
3. Nieobecnego nauczyciela zastępuje na lekcji i na dyżurze międzylekcyjnym inny nauczyciel wyznaczony przez wicedyrektora Szkoły.
4. Zasady organizowania wycieczek szkolnych i sprawowania w czasie ich trwania opieki nad uczniami określają odrębne przepisy,
5. Szkoła zapewnia opiekę nad uczniami w czasie wszystkich imprez organizowanych poza szkołą.
§ 33
1. Szkoła objęta jest systemem częściowego monitoringu.
2. Uczniowie na terenie Szkoły zobowiązani są do noszenia identyfikatorów.
3. W czasie trwania zajęć lekcyjnych uczniów obowiązuje zakaz opuszczania budynku szkolnego.
§ 34
Zasady korzystania w czasie w czasie pobytu w Szkole z telefonów i innych urządzeń elektronicznych określą procedury nr 3.
Rozdział 4
POMOC I OPIEKA SOCJALNA ORAZ ZDROWOTNA
§ 35
1. W Szkole funkcjonuje Gabinet Pomocy Przedmedycznej.
2. Wszyscy uczniowie mogą korzystać z odpłatnych obiadów wydawanych w stołówce szkolnej.
3. W przypadkach uzasadnionych sytuacją materialną ucznia Dyrektor Szkoły może obniżyć wysokość opłaty ucznia za posiłki lub całkowicie zwolnić go z tej opłaty.
4. Dyrektor Szkoły na wniosek rodziców, pedagoga szkolnego lub wychowawcy, po przeprowadzeniu wywiadu środowiskowego przez pedagoga szkolnego, może przyznać uczniowi pomoc materialną zgodnie z zasadami określonymi odrębnymi przepisami.
Rozdział 5
WSPÓŁDZIAŁANIE Z RODZICAMI
§ 36
1. Szkoła wspomaga rodziców w procesie wychowania.
2. Szkoła współdziała z poszczególnymi rodzicami w sprawach wychowania i kształcenia uczniów.
3. Szkoła organizuje we wrześniu dla rodziców ( opiekunów ) uczniów rozpoczynających cykl kształcenia w Gimnazjum lub Liceum spotkania informacyjne w celu zaznajomienia ich z podstawowymi regulacjami prawnymi obowiązującymi w Szkole, przede wszystkim z :
1) edukacyjno – wychowawczymi zadaniami Szkoły,
2) zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
3) wymaganiami edukacyjnymi wobec uczniów,
4) z prawami i obowiązkami ucznia.
4. W każdym miesiącu Szkoła organizuje dni otwarte umożliwiające kontakt ze wszystkimi uczącymi nauczycielami.
5. Po zakończeniu klasyfikacji semestralnej Szkoła organizuje zebrania dla wszystkich rodziców połączone z podaniem pisemnej informacji dotyczących wyników w nauce i zachowaniu uczniów.
6. W nie cierpiących zwłoki sprawach edukacyjno – wychowawczych Szkoła podejmuje natychmiastowe działania w celu skontaktowania się z rodzicami (opiekunami ) określonego ucznia.
D Z I A Ł V
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
Rozdział 1
NAUCZYCIELE
§ 37
W Szkole zatrudnia się nauczycieli zgodnie z zasadami określonymi przez odrębne przepisy.
§ 38
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Dyrektor Szkoły, nauczyciele, pracownicy Szkoły są odpowiedzialni za bezpieczeństwo i zdrowie uczniów w czasie ich pobytu w Szkole oraz podczas organizowanych przez Szkołę zajęć pozaszkolnych. Każdy nauczyciel powinien w szczególności:
1) przestrzegać przepisów statutowych,
2) zapoznać się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,
3) sprawdzić czy pomieszczenie, sprzęt, pomoce naukowe i wszystko to, co na zajęciach będzie używane, jest odpowiednio sprawne, zgodne z wymogami bhp
4) kontrolować obecność na każdych zajęciach.
5) pełnić dyżury zgodnie z odrębnym harmonogramem.
6) sprawować nadzór nad uczniami przez cały czas trwania zajęć
3. Szczegółowe zadania nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa uczniów regulują odrębne przepisy.
4. Nauczyciel:
1) przedstawia Dyrektorowi Szkoły program nauczania w celu dopuszczenia go do realizacji zgodnie z odrębnymi przepisami
2) ma prawo tworzyć i realizować programy nauczania zgodnie z obowiązującymi przepisami,
3) decyduje w sprawie doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu
4) odpowiada służbowo przed Dyrektorem Szkoły za poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim przedmiocie oraz klasach i zespołach stosownie do realizowanego programu i warunków, w jakich działał,
5) informuje rodziców uczniów, wychowawcę klasy, dyrekcję oraz radę pedagogiczną o wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów,
6) decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej postępów swoich uczniów, kierując się bezstronnością, obiektywizmem oraz sprawiedliwym traktowaniem i ocenianiem wszystkich uczniów zgodnie z obowiązującymi przepisami,
7) współdecyduje o ocenie z zachowania uczniów, wnioskuje w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych,
8) prowadzi prawidłowo dokumentację pedagogiczną,
9) odpowiada za stan sprzętu i urządzeń oraz przydzielonych środków dydaktycznych,
10) wnioskuje o wzbogacenie warsztatu pracy lub jego modernizację do Dyrektora Szkoły,
11) wspiera swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania,
12) udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów w formie organizacji pomocy koleżeńskiej,
13) bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanego w szkole i przez instytucje wspomagające Szkołę.
§ 39
W Szkole działa Zespół Wychowawczy, który tworzą pedagodzy, wychowawcy klas, opiekun Samorządu Uczniowskiego oraz nauczyciele religii.
§ 40
1. Nauczyciele danej grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe.
2. W Szkole działają następujące zespoły:
1) przedmiotów humanistycznych,
2) przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,
3) języków obcych,
4) wychowania fizycznego.
3. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez dyrektora Szkoły przewodniczący zespołu.
4. Cele i zadania zespołów przedmiotowych obejmują:
1) organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korygowanie treści programowych, wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,
2) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
3) współdziałanie w organizowaniu pracowni przedmiotowych, a także w uzupełnianiu ich wyposażenia,
4) opiniowanie przygotowanych innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
5) opiniowanie programów z zakresu kształcenia ogólnego przed dopuszczeniem go do użytku w Szkole,
6) przygotowywanie przez zespół nauczycieli wychowania fizycznego propozycji realizacji dwóch obowiązkowych godzin wychowania fizycznego.
Rozdział 2
WYCHOWAWCA KLASY
§ 41
1. Dyrektor Szkoły powierza każdą klasę opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tej klasie – wychowawcy:
1) dla zapewnienia ciągłości wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, by wychowawca opiekował się tymi samymi uczniami przez cały cykl kształcenia,
2) zmiana wychowawcy może nastąpić tylko na uzasadniony pisemny wniosek Rady Rodziców lub na prośbę zainteresowanego nauczyciela.
§ 42
1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie ucznia do życia w społeczeństwie,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów.
2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) planuje i organizuje wspólne z uczniami i ich rodzicami (opiekunami) różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski, ustala treści i formy zajęć tematycznych na godziny do dyspozycji wychowawcy wynikające z Program Wychowawczego Szkoły,
3) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uwzględniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka ( dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych , jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami edukacyjnymi),
4) utrzymuje stały kontakt z rodzicami uczniów w celu:
- poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo – wychowawczych,
- współdziałania w zakresie wzajemnego udzielania
sobie pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci,
- włączenia ich w sprawy życia klasy i Szkoły,
5) współpracuje z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz pielęgniarką szkolną w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień ucznia.
3. Wychowawca klasy ma obowiązek informować rodziców o wynikach nauczania w swojej klasie. W przypadku braku pozytywnych postępów ucznia w nauce i zachowaniu wychowawca wysyła pisemne zawiadomienia o konieczności dodatkowych kontaktów z rodzicami, wychowawca ustala z rodzicami swoich wychowanków formy indywidualnych kontaktów.
4. Wychowawca:
1) odpowiada służbowo przed Dyrektorem za osiągnięcie celów wychowania w swojej klasie
2) ma prawo wnioskować o pomoc w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych, psychospołecznych i materialnych swoich wychowanków do pedagoga szkolnego, służby zdrowia i kierownictwa szkoły
3) prowadzi dokumentację klasy i każdego ucznia (dziennik, arkusze ocen, świadectwa szkolne)
4) ustala ocenę z zachowania swoich wychowanków
5. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej ze strony właściwych placówek oraz instytucji oświatowych i naukowych. Na terenie szkoły pomocy takiej udzielają: dyrekcja, pedagodzy oraz wskazani przez nich doświadczeni nauczyciele-wychowawcy.
Rozdział 3
PEDAGOG SZKOLNY
§ 43
1. Szkoła zatrudnia pedagogów zgodnie z zasadami określonymi o określone przez organ prowadzący.
2. Do zadań pedagogów należy:
1) pomoc w rozpoznaniu i diagnozowaniu środowiska ucznia
2) rozpoznawanie przyczyn trudności i niepowodzeń szkolnych ucznia możliwości ich zaspokajania,
3) wspieranie ucznia z wybitnymi zdolnościami,
4) organizowanie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
5) podejmowaniu działań profilaktyczno – wychowawczych wynikających z Programu Wychowawczego Szkoły i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie.
6) wpieranie uczniów, metodami aktywnymi, w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu oraz udzielaniu stosownych informacji,
7) wspieranie działań nauczycieli i rodziców wyrównujących szanse edukacyjne ucznia,
8) udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, umożliwiającej sprostanie tym wymaganiom,
9) wspieranie nauczycieli i rodziców ( opiekunów )
w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
10) umożliwianie rozwijania umiejętności wychowawczych nauczycieli i rodziców,
11) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
3. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w Szkole jest organizowana w formie:
a. zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów,
b. porad dla uczniów,
c. porad, konsultacji i warsztatów dla nauczycieli, uczniów i rodziców.
4. Pedagog szkolny prowadzi dokumentację swojej pracy.
5. Pedagog jest przewodniczącym pracy Zespołu Wychowawczego
Rozdział 4
NAUCZYCIELE – BIBLIOTEKARZE
§ 44
1. Nauczyciel – bibliotekarz wykonuje specjalistyczne zadania na swoim stanowisku pracy, dostosowując formy ich realizacji do wieku i rozwoju intelektualnego uczniów, a w szczególności:
1) zgodnie z potrzebami czytelników, gromadzi zbiory biblioteki, dokonując ich ewidencji oraz opracowania bibliotecznego,
2) udostępnia zbiory biblioteczne,
3) rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze uczniów związane z nauką i z indywidualnymi zainteresowaniami,
4) udziela informacji bibliotecznych, bibliograficznych i tekstowych, informuje o nowych nabytkach lub książkach szczególnie wartościowych,
5) aktywnie uczestniczy w realizacji projektów edukacyjnych,
6) udziela pomocy nauczycielom w ich pracy dydaktycznej,
7) przeprowadza analizy stanu czytelnictwa,
8) opracowuje roczne plany biblioteki uwzględniając wnioski nauczycieli wychowawców i zespołów przedmiotowych,
9) systematycznie zabezpiecza zbiory przed zbyt szybkim zużyciem,
10) dokonuje selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych prowadząc odpowiednią dokumentację.
2. Nauczyciel bibliotekarz sprawuje opiekę na Szkolnym Centrum Multimedialnym.
3. Prowadzi dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
Rozdział 5
NAUCZYCIELE – RÓŻNE
§ 45
1. Każdy nauczyciel zatrudniony w Szkole jest członkiem Rady Pedagogicznej.
2. Nauczyciele religii zatrudnieni są w Szkole na wniosek odpowiednich władz kościelnych.
3. Szkoła może przyjmować studentów szkól wyższych w celu odbycia przez nich praktyk pedagogicznych . Dyrektor Szkoły przyjmując praktykantów, przydziela im właściwego opiekuna spośród nauczycieli Szkoły.
Rozdział 6
PRACOWNICY ADMINISTRACJI I OBSŁUGI
§ 46
1. Dyrektor zatrudnia pracowników administracji i obsługi w celu
zapewnienia obsługi i sprawnego działania Szkoły oraz utrzymania
obiektu i jego otoczenia w czystości.
§ 47
1. Zadania i obowiązki pracowników administracji:
1) prowadzenie sekretariatów: dyrektora szkoły i uczniowskiego,
2) prowadzenie dziennika podawczego,
3) prowadzenie teczek akt osobowych pracowników,
4) kompletowanie i prowadzenie dokumentacji związanej z przyjmowaniem i zwalnianiem pracowników,
5) sporządzanie sprawozdań dotyczących spraw kadrowych,
6) przygotowywanie do ZUS wniosków o renty i emerytury,
7) prowadzenie ewidencji i przyjmowanie zwolnień lekarskich,
8) prowadzenie dokumentacji związanej z ocenianiem i awansem zawodowym nauczycieli,
9) przygotowanie wniosków do nagród, wyróżnień i odznaczeń
10) sporządzanie wykazów pracowników,
11) wydawanie i ewidencjonowanie legitymacji służbowych i ubezpieczeniowych,
12) opracowywanie regulaminów: funduszu świadczeń socjalnych, pracy, premiowania i nagradzania,
13) prowadzenie ewidencji uczniów,
14) przyjmowanie podań do szkoły,
15) zakładanie arkuszy ocen,
16) wypisywanie, wydawanie oraz ewidencjonowanie legitymacji szkolnych lub ich duplikatów,
17) opracowywanie sprawozdań dotyczących uczniów,
18) przygotowywanie dokumentacji egzaminów zewnętrznych
19) prowadzenie archiwum,
20) udział w pracach inwentaryzacyjnych,
21) czuwanie nad prawidłową gospodarką finansową,
22) przestrzeganie dyscypliny finansowej,
23) opracowywanie planów finansowych i ich prawidłowa realizacja,
24) sporządzanie sprawozdań finansowych,
25) terminowe przeprowadzanie inwentaryzacji,
26) wysyłanie pism urzędowych
27) uczestniczenie w szkoleniach bhp,
28) wykonywanie innych zadań polecanych przez Dyrektora
§ 48
1. Zadania i obowiązki pracowników obsługi:
1) systematyczna dbałość o czystość obiektów szkolnych i ich otoczenia,
2) sprzątanie pomieszczeń szkolnych,
3) dbałość o zgodny z przepisami stan techniczny obiektów, dokonywanie napraw i konserwacji sprzętu, urządzeń i środków dydaktycznych,
4) nadzór nad obiektami w porze nocnej,
5) uczestniczenie w szkoleniach bhp,
6) udział w przeglądach obiektów szkolnych,
5) dbałość o boisko i tereny zielone szkoły.
§ 49
1. Sekretarz Szkoły i Kierownik Gospodarczy podlegają służbowo bezpośrednio Dyrektorowi Szkoły
2. Bezpośrednim przełożonym pracowników obsługi jest Kierownik Gospodarczy.
D Z I A Ł VI
UCZNIOWIE
Rozdział 1
PRZEPISY DEFINIUJĄCE
§ 50
1. Uczniami Szkoły są:
1) w Gimnazjum – młodzież zameldowana w rejonie szkoły podlegająca obowiązkowi szkolnemu z mocy ustawy oraz uczniowie spoza rejonu na wniosek Rodziców złożony do Dyrektora.
2) w Liceum – absolwenci gimnazjów przyjęci zgodnie z zasadami określonymi w rozporządzeniu Mazowieckiego Kuratora i Szkolnym Regulaminem Rekrutacji (załącznik Nr do Statutu)
3) kandydat przyjęty do Gimnazjum pozostaje uczniem Szkoły do czasu ukończenia Gimnazjum, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym ukończy 18 lat
4) kandydat przyjęty do Liceum pozostaje uczniem Szkoły do czasu ukończenia Liceum, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 20 lat
5) uczeń Liceum, który ukończył 18 lat i w sposób notoryczny łamie zasady obowiązujące w Szkole, zawarte w Statucie zostaje po pisemnym ostrzeżeniu i poinformowaniu rodziców lub opiekunów skreślony z listy uczniów. Decyzja o skreśleniu wymaga opinii Samorządu Uczniowskiego.
Rozdział 2
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 59
§ 51
Uczeń ma prawo:
- Do informacji na temat zakresu wymagań oraz metod nauczania z poszczególnych przedmiotów na początku każdego roku szkolnego.
- Do pełnej wiedzy na temat kryteriów ocen z przedmiotów i zachowania.
- Do znajomości zasad dotyczących sprawdzania wiedzy i umiejętności.
- Do tygodniowego rozkładu lekcji zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej.
- Do poszanowania swej godności.
- Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów.
- Do swobody wygłaszania myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich,
- Do życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym.
- Do nietykalności osobistej.
10.Do bezpiecznych warunków pobytu w szkole.
11.Do korzystania ze wszystkich pomieszczeń szkolnych i urządzeń
zgodnie z ich przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów.
12.Do reprezentowania Szkoły w konkursach , olimpiadach, zawodach
sportowych.
13.Do przedstawienia wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły lub innym
nauczycielom swoich problemów oraz uzyskiwania od nich pomocy,
odpowiedzi, wyjaśnień.
14.Do korzystania z opieki pielęgniarki na terenie szkoły w zakresie
profilaktyki, pomocy w nagłych wypadkach.
15.Do udziału w obozach, wycieczkach i imprezach organizowanych przez
szkołę.
16.Do odpoczynku w przerwach międzysekcyjnych, świątecznych
i podczas ferii.
17.Do otrzymywania ocen z poszczególnych przedmiotów na bieżąco, w
sposób jawny, wyłącznie za wiadomości i umiejętności (zachowanie oceniane jest odrębnie).
18.Do otrzymania od nauczyciela z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem
informację o terminie pracy klasowej ( z jednoczesnym wpisaniem jej do dziennika lekcyjnego przez nauczyciela).
19.Do pisania w ciągu dnia tylko jedną pracę klasową, a w ciągu tygodnia nie
więcej niż trzy.
20.Do zgłoszenia dwóch nie przygotowań w semestrze z przedmiotu którego wymiar
tygodniowy wynosi minimum 2h i jednego przy 1 h tygodniowo pod warunkiem, że wcześniej nauczyciel nie zapowiedział sprawdzianu pisemnego na daną lekcję. Fakt nieprzygotowania należy zgłosić nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji.
21.W razie usprawiedliwionej nieobecności na klasówce zaliczyć materiał
w terminie 14 dni w formie wyznaczonej przez nauczyciela.
22.Do otrzymania w wyjątkowych wypadkach (dłuższa choroba, ciężki
wypadek losowy) dodatkowej pomocy nauczyciela i skorzystania z możliwości powtórnego sprawdzenia wiedzy (w terminie uzgodnionym z nauczycielem)
23.Do proponowania tematyki godzin wychowawczych klasy.
24.Do wypowiadania własnego poglądu na omawiane podczas lekcji
zagadnienia i uzyskanie wyjaśnień w związku z tematem.
25.Do uzyskania we wrześniu od nauczyciela informacji dotyczących
zakresu materiału naukowego oraz obowiązującego zestawu lektur z danego przedmiotu na dany rok szkolnym.
26.Do nie otrzymywania ocen niedostatecznych, jeżeli lekcje wypadają w
trzynastym dniu miesiąca.
27.Do otrzymywania w terminie nie dłuższym niż 14 dni poprawionych
przez nauczyciela prac pisemnych.
28.Do nie pytania z poszczególnych przedmiotów w dniu jego
uczestnictwa w konkursach i olimpiadach.
29.Do otrzymywania tylko jednej oceny niedostatecznej w ciągu jednej
lekcji ( nie wlicza się ocen niedostatecznych uzyskanych ze sprawdzianów i prac klasowych oddawanych na tej lekcji).
30.Do usprawiedliwiania nieprzygotowania do lekcji w ciągu dwóch dni po
powrocie do szkoły, gdy absencja była usprawiedliwiona i trwała dłużej niż tydzień.
31.Do odwołania się od decyzji naruszających, zdaniem ucznia, jego
prawa do Dyrektora Szkoły.
§ 52
Uczeń ma obowiązek:
- Systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych.
- Rzetelnie pracować nad poszerzeniem swej wiedzy i umiejętności, systematycznie przygotowywać się do zajęć lekcyjnych.
- Być przygotowanym do udziału w pisemnych pracach klasowych i testach zapowiadanych przez nauczyciela (dotyczy wszystkich przedmiotów) badających wiadomości i umiejętności obejmujących całokształt realizowanego w semestrze lub w ciągu całego roku szkolnego programu nauczania.
- Być zawsze przygotowanym do ustnego lub pisemnego sprawdzenia z materiału nauczania obejmującego trzy ostatnie lekcje z danego przedmiotu.
- Terminowo oddawać pisemne prace domowe.
- Aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły.
- Dbać o honor i tradycję Szkoły, okazywać szacunek dla symboli narodowych i Sztandaru Szkoły.
- Szanować poglądy i przekonania innych ludzi , ich godność osobistą , zachowywać tajemnicę korespondencji i informacji w sprawach osobistych powierzonych mu w zaufaniu.
- Zachowywać się w Szkole i poza nią w sposób godny i kulturalny.
10.Okazywać szczególną troskę osobom z dysfunkcjami i potrzebującym pomocy oraz przeciwstawiać się przejawom wulgarności i agresji w Szkole.
11.Dbać o ogólne dobro , ład i porządek w Szkole, oraz jej estetykę a także szanować pracę innych ludzi.
12.Przestrzeganie zakazu używania podczas lekcji, innych zajęć szkolnych i egzaminów telefonu komórkowego i wszelkich urządzeń elektronicznych nagrywających i odtwarzających dźwięk i obraz ( szczegóły reguluje Procedura Nr 3)
13. Podporządkowywać się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły,
Rady Pedagogicznej oraz zaleceniom Samorządu Uczniowskiego.
14.Wystrzegać się szkodliwych nałogów i przestrzegać całkowitego zakazu
palenia tytoniu, picia alkoholu i używania narkotyków na terenie
Szkoły i w czasie imprez organizowanych przez szkołę.
15.Dbać o zdrowie i bezpieczeństwo własne i kolegów.
16.Okazywać szacunek nauczycielom, wychowawcom, pracownikom
Szkoły oraz ludziom starszym poprzez społecznie akceptowane formy.
17. Panować nad swoimi emocjami
18.Nosić schludny i czysty strój szkolny:
1) codzienny:
dziewczęta – bluzka przykrywająca brzuch ( z długim lub krótkim rękawem) do wyboru spódnica minimum do połowy uda, spodnie, latem mogą to być spodnie z krótszymi nogawkami z wyłączeniem skąpych szortów
chłopcy – koszulki z rękawem długie spodnie z wyjątkiem spodni dresowych, latem mogą to być sportowe spodnie do kolan z wyłączeniem spodenek gimnastycznych
Całość stroju w stonowanych kolorach
2) galowy obowiązujący w czasie uroczystości szkolnych:
biała bluzka, biała koszula, ciemna spódnica, ciemne spodnie
19.Zmienić obuwie i pozostawić wierzchnie okrycie w szatni.
20.Nie spóźniać się na lekcje, spóźnienie powyżej 10 minut traktowane
jest jako nieobecność.
21.Usprawiedliwiać każdorazowo nieobecność w szkole nie później niż w
ciągu tygodnia po powrocie do Szkoły. Usprawiedliwienie musi mieć
formę pisemną. Szczegółowe zasady usprawiedliwiania nieobecności i
zwalniania uczniów określa Procedura Nr 2
22.Posiadać i nosić legitymację szkolną i okazywać ją na żądanie.
23.Nosić przez cały czas pobytu w szkole identyfikator przypięty
w widocznym miejscu.
24.Przestrzegać zakazu dotyczącego opuszczania terenu obiektu
szkolnego w czasie przeznaczonym dla danej klasy na zajęcia
dydaktyczne i podczas przerw między tymi zajęciami.
25.Uczeń ma obowiązek posiadać dzienniczek postemplowany pieczątką
Szkoły, w którym odbywa się korespondencja z rodzicami.
26. Pokrywać koszty wyrządzonych przez siebie szkód.
Rozdział 3
NAGRODY, WYRÓŻNIENIA I KARY
§ 53
1. Uczeń może być nagrodzony za:
1) rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły i środowiska
2) wzorową postawę
3) wybitne osiągnięcia
4) dzielność i odwagę
2. Nagrody przyznawane są na wniosek nauczycieli, wychowawców klas i samorządu szkolnego przy akceptacji rady pedagogicznej.
3. Za wybitne osiągnięcia w konkursach wiedzy, plastycznych i sportowych uczeń otrzymuje nagrodę książkową lub dyplom.
4. Za bardzo dobre wyniki w nauce świadectwo z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami
5. Za wzorową i przykładną postawę uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia:
a. pochwałę wobec uczniów oddziału,
b. pochwałę wobec uczniów Szkoły,
c. list skierowany do rodziców.
§ 54
1. Uczeń za nieprzestrzeganie Statutu i lekceważenie nauki podlega karze
2. Kara zależna jest od rangi przewinienia
3. W szkole przewiduje się następujący katalog kar:
1) upomnienie wychowawcy
2) naganę wobec uczniów oddziału,
3) naganę wobec uczniów Szkoły,
4) pisemne powiadomienie rodziców,
5) prace użyteczne na terenie szkoły
6) naprawa wyrządzonej szkody
7) przeniesienie do oddziału równoległego,
8) zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych
9) naganę Dyrektora Szkoły z ostrzeżeniem przed skreśleniem z listy uczniów,
10) skreślenie z listy uczniów.
§ 55
1. Skreślenie z listy uczniów dotyczy:
1) ucznia Gimnazjum pod warunkiem przeniesienia do innej szkoły
2) ucznia Liceum, jeżeli uzyskał pełnoletniość
2. Decyzję o skreśleniu podejmuje Dyrektor na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego
3. Skreślenie może nastąpić za wyjątkowo rażące, mające demoralizujący wpływ na zachowania innych uczniów, w tym, za:
1) opuszczenie bez usprawiedliwienia 50 godzin w semestrze
2) spożywanie alkoholu na terenie Szkoły
3) przebywanie na terenie obiektów szkolnych w stanie nietrzeźwym lub odurzenia narkotycznego
4) rozprowadzanie środków odurzających
5) dewastację mienia
6) udział w rozbojach lub pobiciach
7) udział we włamaniach lub kradzieżach
8) znęcanie się fizyczne i psychiczne nad uczniami młodszymi w ramach tzw. „fali”
9) zastraszanie i grożenie uczniom i pracownikom szkoły
10) brak poprawy zachowania mimo nagany Dyrektora Szkoły
4. Rada Pedagogiczna może zdecydować o wstrzymaniu wydania
decyzji przez Dyrektora o skreśleniu jeżeli zajdą nowe okoliczności.
Wstrzymanie wykonania decyzji następuje na czas próby, nie dłużej
niż na 5 miesięcy nauki, jeżeli uczeń uzyska poręczenie członka
Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców lub Samorządu Uczniowskiego.
Warunki poręczenia określa Rada Pedagogiczna. Poręczenie może
być udzielone tylko raz w toku nauki.
5. Od każdej kary określonej w ust.4 uczeń lub jego rodzice
(opiekunowie) mogą odwołać się do Dyrektora Szkoły w terminie 7
dni od dnia skutecznego zawiadomienia rodziców (opiekunów)
o ukaraniu
6. Fakt ukarania ucznia przez wychowawcę lub Dyrektora Szkoły
odnotowuje się każdorazowo w dzienniku lekcyjnym i aktach
ucznia.
7. Od decyzji Dyrektora Szkoły o skreśleniu z listy uczniów ukarany
lub jego rodzice (opiekunowie) mogą w terminie 7 dni od dnia
skutecznego zawiadomienia o karze odwołać się do Mazowieckiego
Kuratora Oświaty za pośrednictwem szkoły.
8. Szkoła ma obowiązek bezzwłocznego informowania rodziców
(opiekunów) ucznia o zastosowanej wobec niego karze. Zawiadomienie ma
wyłącznie charakter pisemny.
9. W Szkole nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i
godność osobistą ucznia.
D Z I A Ł VII
RODZICE
Rozdział 1
OBOWIĄZKI RODZICÓW
§ 56
Rodzice ponoszą odpowiedzialność za kształcenie i wychowanie
swych dzieci.
§ 57
1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka wynikających z ustawowego obowiązku szkolnego należy:
1) zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
2) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie do zajęć szkolnych,
3) informowanie Dyrektora Szkoły, w terminie do dnia 30 września każdego roku, o realizacji obowiązku szkolnego za granicą – dot. gimnazjum
4) informowanie – na żądanie wójta gminy (burmistrza, prezydenta miasta) na terenie której dziecko mieszka – o formie spełniania przez dziecko obowiązku nauki i zmianach w tym zakresie
2. Rodzice dziecka realizującego obowiązek szkolny lub obowiązek
nauki poza szkołą na podstawie zezwolenia, są obowiązani do
zapewnienia dziecku warunków nauki określonych tym zezwoleniem.
§ 58
Niespełnienie obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji, przy czym za niespełnienie ww. obowiązków rozumie się nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca w co najmniej 50% na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych.
§ 59
Zapewnienie spójnego oddziaływania rodziców i Szkoły na ucznia wymaga stałej współpracy ze szkołą.
§ 60
W sprawach dotyczących ucznia obowiązuje rodziców szybkie reagowanie na przejawy złego zachowania i kłopoty dotyczące oraz stawianie się na wezwanie wychowawcy, nauczycieli, pedagoga, psychologa, dyrektora.
§ 61
Każdy z rodziców ma obowiązek reagować na przejawy niewłaściwego zachowania ucznia w Szkole i poza jej terenem i czasem pracy, oraz informowania Dyrekcji Szkoły, wychowawcy, pedagoga o zachowaniach uczniów świadczących możliwości wystąpienia indywidualnych lub grupowych niedostosowań społecznych, problemach emocjonalnych, zagrożeniach, bezpieczeństwa.
§ 62
1. W miarę swych umiejętności i możliwości rodziców zobowiązań są:
1) wspierać proces nauczania i wychowania
2) troszczyć się o dobre imię Szkoły
3) dbać o materialne warunki funkcjonowania Szkoły oraz wykorzystywać możliwości ich poprawiania
§ 63
Rodzice zobowiązani są respektować uchwały Rady Rodziców podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących
§ 64
W przypadku zaniedbywania obowiązków wobec ucznia przez jego rodziców i nie reagowania na wezwania szkoły, a także braku poprawy w wypełnianiu rodzicielskich obowiązków, Dyrektor Szkoły może skierować sprawę do Sądu Rodzinnego.
Rozdział 2
PRAWA RODZICÓW
§ 65
1. Rodzice ucznia mają prawo do:
1) znajomości zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i Szkole
2) znajomości regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów
3) rzetelnej informacji dotyczącej zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce swego dziecka
4) wyrażania i przekazywania Kuratorowi Oświaty własnych opinii na temat pracy Szkoły
§ 66
Każdy Rodzic ma prawo wziąć udział w ustaleniu zasad powoływania Rady Rodziców oraz posiada bierne i czynne prawo wyborcze w wyborach do tej Rady.
§ 67
Dla zapewnienia warunków realizacji praw rodziców, szkoła organizuje wywiadówki i dni otwarte, w godzinach nie kolidujących z pracą zawodową rodziców. Do wiadomości rodziców podawane są także dni i godziny dyżurów dyrektora, wicedyrektora, pedagoga szkolnego.
DZIAŁ VIII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
Rozdział 1
ZAŁĄCZNIKI DO STATUTU
§ 68
1. Załącznikami do niniejszego statutu są:
1) Wewnątrzszkolny System Oceniania
2) Program oddziaływań wychowawczych
3) Regulamin Rekrutacji do Liceum
§ 69
1. Integralną część Statutu stanowią Procedury określające postępowania w sprawach:
1) usprawiedliwiania nieobecności
2) postępowania wobec uczniów wagarujących
3) korzystania w szkole z urządzeń elektronicznych
Rozdział 2
UCHWALENIE I WPROWADZANIE ZMIAN W STATUCIE
§ 70
1. Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej: uczniów, dyrektora, nauczycieli oraz innych pracowników. Zmiany statutu mogą być dokonywane w trybie określonym odrębnymi przepisami.
2. Podstawę prawna niniejszego Statutu stanowi Ustawa o Systemie Oświaty oraz Ramowy Statut nadany przez Organ Prowadzący, a także rozporządzenie MEN:
1) w sprawie oceniania z dnia 30.04.2007r
2) w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin wychowania fizycznego z 10.08.2009r
3) w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego z 23.12.2008r
4) w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania z dnia 8 czerwca 2009r
5) w sprawie ramowych planów nauczania z dnia 23.03.2009r
3. Od 1 września 2009r obowiązuje ujednolicony tekst przyjęty przez Radę Pedagogiczną w dniu 26 sierpnia 2009r
Warszawa, dnia 1 września 2009r
PROCEDURA NR 1
dotycząca postępowania w przypadku niezrealizowania obowiązku szkolnego przez ucznia Gimnazjum lub obowiązku nauki przez ucznia Liceum
Podstawa prawna:
1) art.20 ustawy o systemie oświaty
2) rozporządzenie MEN z 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.Nr 83 poz.562 z 2007r)
3) statut Zespołu Szkół Nr 59
I. DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE
Zapoznanie na początku każdego roku szkolnego przez wychowawców klas zarówno uczniów jak i ich rodziców z dokumentami takimi jak:
1) Podstawa prawna dot. realizacji obowiązku szkolnego zawarta w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r
2) Statut Szkoły
3) Wewnątrzszkolny System Oceniania
4) Szkolny System Wychowawczy
II. WYCHOWAWCZA PROCEDURA POSTĘPOWANIA
1) W przypadku 3 kolejnych dni nieobecności ucznia w szkole i braku informacji o przyczynie absencji wychowawca zobowiązany jest skontaktować się z rodzicami (opiekunami) ucznia, w celu wyjaśnienia przyczyn zaistniałej sytuacji.
2) Nawiązanie stałego kontaktu z rodzicami (opiekunami) wychowanka w celu wyeliminowania powtarzających się wagarów (codzienna telefoniczna kontrola obecności dziecka w szkole, założenie dzienniczka potwierdzającego jego obecności na kolejnych godzinach lekcyjnych i podpisywanie go każdorazowo przez nauczycieli uczących)
3) Zgłoszenie przez wychowawcę klasy przy nieobecności trwającej 5 dni problemu do pedagoga
4) Opracowanie diagnozy pedagogicznej wagarującego dziecka oraz jego sytuacji rodzinno-domowej.
5) Objęcie wagarującego ucznia stałą opieką pedagoga szkolnego, podjęcie przez niego regularnego kontaktu z wychowawcą klasy, do której uczeń uczęszcza, pozostałymi nauczycielami uczącymi, rodzicami w celu wyjaśnienia przyczyn unikania szkoły oraz podjęcia próby rozwiązania problemu.
III. PROCEDURA POSTĘPOWANIA SŁUŻBOWEGO
1) W przypadku opuszczenia przez ucznia bez usprawiedliwienia 20 godzin wysłanie przez wychowawcę do rodziców ucznia zawiadomienia pisemnego.
2) W przypadku braku reakcji domu na interwencję szkoły w sprawie niezrealizowania przez dziecko obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki wysłanie do rodziców ucznia pisemnego WEZWANIA do natychmiastowego stawienia się w szkole, celem wyjaśnienia przyczyn nie realizowania przez dziecko obowiązku szkolnego lub nauki oraz ustalenie wobec niego wspólnych działań wychowawczych.
3) W przypadku opuszczenia przez ucznia bez usprawiedliwienia 50% zajęć w miesiącu przekazanie rodzicom ucznia pisemnego UPOMNIENIA dotyczącego nieregularnego posyłania dziecka na zajęcia szkolne wraz z informacją o groźbie zastosowania wobec nich środków przymusowych przymusowych postaci nałożenia na nich grzywny pieniężnej (art.15 Ustawy z dnia 17.06.1996r o postępowaniu egzekucyjnym w administracji Dz.U.z 2005r Nr 229, poz.1954 z późn zm)
4) Skierowanie sprawy dotyczącej niewydolności wychowawczej rodziców ucznia oraz notorycznego zaniedbywania przez nich obowiązku szkolnego do Rejonowego Sądu Rodzinnego i Nieletnich
5) Pisemne informowanie rodziców ucznia o wszczęciu wobec nich na podstawie TYTUŁU WYKONAWCZEGO postępowania egzekucyjnego w celu wykonania ciążącego na nich obowiązku regularnego posyłania dziecka na zajęcia szkolne.
6) Złożenie WNIOSKU o wdrożenie postępowania przymusowego do egzekucji administracyjnej w celu wyegzekwowania obowiązku szkolnego (art.15 ust.2 Ustawy z dnia 07.09.1991r o systemie oświaty Dz.U.Nr 95 poz.425 z 1991r z późn.zm.)
7) W przypadku pełnoletniego ucznia Liceum przy zaistnieniu opuszczenia 100 godzin bez usprawiedliwienia w semestrze rozpoczęcie procedur skreślenia z listy uczniów.
PROCEDURA NR 2
dotycząca usprawiedliwiania spóźnień nieobecności na lekcjach.
Podstawa prawna:
1) rozporządzenie MEN z 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.Nr 83 poz.562 z 2007r)
2) statut Zespołu Szkół Nr 59
1. Podstawą sklasyfikowania ucznia jest co najmniej 50% obecności na wszystkich zajęciach edukacyjnych
2. Opuszczenie przez ucznia i usprawiedliwienie przez jego rodziców ponad 50% godzin lekcyjnych z danego przedmiotu jest równoznaczne z koniecznością przystąpienia przez niego do egzaminu klasyfikacyjnego
3. W przypadku nieusprawiedliwienia 50% nieobecności Rada Pedagogiczna szkoły ma prawo odmówić zgody na egzamin klasyfikacyjny
4. Do pisemnego usprawiedliwiania nieobecności ucznia przez jego rodziców służy dzienniczek opatrzony pieczątką szkoły. Usprawiedliwienia na kartkach nie będą honorowane
5. Uczeń ma obowiązek przedstawić wychowawcy klasy usprawiedliwienie swoich nieobecności na zajęciach lekcyjnych przed upływem tygodnia od powrotu do szkoły.
6. W przypadku gdy nieobecność ucznia nie zostanie usprawiedliwiona w wymaganym terminie, wszystkie godziny nieobecności traktowane będą, jako nieusprawiedliwione
7. Jeżeli uczeń jest nieobecny dłużej niż 3 dni rodzice maja obowiązek zgłosić ten fakt telefonicznie do sekretariatu szkoły lub bezpośrednio do wychowawcy klasy. Jeżeli to nie nastąpi, wychowawca zobowiązany jest jak najszybciej skontaktować się z nimi celem wyjaśnienia zaistniałej sytuacji.
8. Nieobecność ucznia w szkole powyżej 7 dni musi być udokumentowana zaświadczeniem lekarskim
9. Wszystkie prace kontrolne, które miały miejsce podczas nieobecności ucznia krótszej niż 2 tygodnie muszą być zaliczone przez niego w najbliższym terminie wyznaczonym przez nauczyciela dziennego przedmiotu
10. Przy usprawiedliwionej nieobecności ucznia z powodu choroby lub zdarzeń losowych trwającej minimum 2 tygodnie, ma on tydzień na uzupełnienie zaległego materiału oraz napisanie wszystkich opuszczonych sprawdzianów. Wyjątek stanowią inne ustalenia nauczyciela uczącego.
11. Niezaliczenie pracy w wyznaczonym terminie traktowane jest jako potwierdzenie braku wystarczającej wiedzy i umiejętności, co skutkuje otrzymaniem z danego przedmiotu cząstkowej oceny niedostatecznej.
12. Zaplanowana wcześniej przez rodziców nieobecność ucznia na zajęciach przylegających do ferii, świąt czy dłuższych weekendów może mieć miejsce tylko za zgodą dyrektora szkoły.
13. Nieusprawiedliwiona nieobecność na sprawdzianie z danego przedmiotu automatycznie skutkuje otrzymaniem z niego oceny niedostatecznej
14. Uczeń może być zwolniony z lekcji tylko:
- na pisemna prośbę rodziców zamieszczoną w dzienniczku lub przesłaną faxem do sekretariatu szkoły
- przez wychowawcę klasy, innego nauczyciela lub pielęgniarkę szkolną, po uprzednim zawiadomieniu rodziców o przyczynie zwolnienia
15. Samowolne wyjście ze szkoły lub opuszczenie lekcji skutkuje nieusprawiedliwieniem tych godzin nawet w przypadku, gdy uczeń przebywał na terenie szkoły
16. W przypadku, gdy uczeń jest nieobecny powyżej 7 dni, a szkoła nie ma żadnych informacji na ten temat od jego rodziców zostaje wdrożona procedura dotycząca postępowania w przypadku niezrealizowania obowiązku szkolnego w gimnazjum lub obowiązku nauki w liceum.
PROCEDURA NR 3
dotycząca korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń rejestrujących i odtwarzających, analogowych i cyfrowych będących nośnikami informacji
Podstawa prawna:
1) rozporządzenie MEN z 9 lutego 2007r (Dz.U.Nr 35. poz.221 i 222)
2) rozporządzenie MEN z 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.Nr 83 poz.562 z 2007r)
3) statut Zespołu Szkół Nr 59
1. Uczniowie przynoszą do szkoły telefony komórkowe i inne urządzenia rejestrujące i odtwarzające, analogowe i cyfrowe będące nośnikami informacji na własną odpowiedzialność
2. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za zniszczenie, zgubienie czy kradzież sprzętu poza zdeponowanym u dyrektora szkoły
3. Wyżej wymienione urządzenia podczas godzin lekcyjnych musza być bezwarunkowo wyłączone i schowane w plecaku lub torbie.
4. Można z nich korzystać wyłącznie w czasie przerw międzylekcyjnych
5. Nie wolno nagrywać, fotografować i filmować nauczycieli, innych pracowników szkoły oraz uczniów bez ich wiedzy i zgody
6. Nie wolno rejestrować przebiegu lekcji bez zgody nauczyciela prowadzącego
7. W przypadku korzystania na lekcji z elektronicznego sprzętu będącego nośnikiem informacji elektronicznej, nauczyciel ma obowiązek zdeponować go u dyrektora szkoły, a odebrać zdeponowany sprzęt może tylko rodzic ucznia.
8. W przypadku łamania powyższych zasad ocena z zachowania ucznia ulega obniżeniu.
